教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，為加強教學(xué)常規(guī)管理，特制定本規(guī)章制度。

一、全體教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)，經(jīng)常對照，做好自查，規(guī)范自己的教學(xué)工作。

二、各教研組與全體教師，每學(xué)期初都應(yīng)根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作提出的總體目 標(biāo)和具體要求，認(rèn)真制訂教學(xué)工作計劃和“立德樹人”計劃，并在整個教學(xué)過程 中切實實施計劃，期末認(rèn)真做好總結(jié)，材料及時歸檔。

三、全體教師必須認(rèn)真抓好教學(xué)過程的六個基本環(huán)節(jié)：

1、備課：每堂課前都要認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(進(jìn)校不足3年的教師需寫詳 案),充分做好教學(xué)的各項準(zhǔn)備。不上無準(zhǔn)備課，杜絕不備課、無教學(xué)設(shè)計進(jìn)教 室上課現(xiàn)象。各學(xué)科要求至少超前2課時備課。提倡通過閱讀專業(yè)期刊或利 用網(wǎng)絡(luò)收集備課資料，拓展備課內(nèi)容。教師應(yīng)在課后認(rèn)真撰寫教學(xué)反思， 一學(xué) 期教學(xué)反思不得少于教學(xué)設(shè)計總數(shù)的三分之一。備課筆記中附有計劃和進(jìn)度 表。提倡集體備課。

2、上課：詳見《池州市第十一中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》

3、作業(yè)布置與批改：各科教師都應(yīng)按照教學(xué)的需要，有針對性、有層次性 地精選和設(shè)計作業(yè)。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)每節(jié)課都應(yīng)布置適量課外作 業(yè)，政治、歷史、地理、生物每周不少于一次課外作業(yè)。語文大作文每學(xué)期不少 于6篇(每篇500字左右)。每天課外書面作業(yè)的總量控制在規(guī)定時間內(nèi)(1.5 -2小時)。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，強調(diào)格式，強調(diào)訂正。作業(yè)必須由教師  自行認(rèn)真批改，及時反饋(原則上不超過1天),及時調(diào)整，及時與班主任溝通。 對學(xué)生抄襲作業(yè)、遲交作業(yè)或不交作業(yè)現(xiàn)象要耐心教育。作業(yè)批改要有批注日 期、等級和激勵性評語。杜絕只有布置而不批改或不及時批改的現(xiàn)象，杜絕布 置重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)。提倡各學(xué)科教師面批作業(yè)。

4、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點和教學(xué)內(nèi)容的需要，認(rèn)真布置好 學(xué)生每天的預(yù)復(fù)習(xí)工作，要提出具體要求，給予具體指導(dǎo)，并且落實檢查。

5、輔導(dǎo)：教師應(yīng)重視課外輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的安排，認(rèn)真上好提高課和補差 輔導(dǎo)課。提倡各學(xué)科教師對學(xué)生進(jìn)行義務(wù)性的個別輔導(dǎo)。語文和英語學(xué)科教 師要按時保質(zhì)上好早讀課。

6、教學(xué)評價：全體教師都應(yīng)根據(jù)教務(wù)處要求，按照教研組的具體安排，認(rèn) 真做好復(fù)習(xí)、命題、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分、講評工作。每單元學(xué)完后都要隨堂組織單 元測驗，及時檢查教與學(xué)的效果。試題份量和難度適當(dāng)，確保優(yōu)秀率達(dá)60%以 上，及格率達(dá)90%以上。期中、期末考試及9年級片區(qū)測試，同學(xué)科同年級統(tǒng)一 評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一閱卷，集體登分。教務(wù)處要限時做好統(tǒng)計和教學(xué)質(zhì)量分析、各種 表格上交等考試的常規(guī)工作。嚴(yán)肅監(jiān)考紀(jì)律，杜絕由于監(jiān)考教師缺乏責(zé)任心導(dǎo) 致考試秩序混亂、考試成績失真的現(xiàn)象。禁止擅離考場，或在考場內(nèi)做與監(jiān)考 無關(guān)的事情?？荚嚻陂g，有監(jiān)考任務(wù)的教師一般不能請假，沒有監(jiān)考任務(wù)的教 師正常到校工作?？荚嚦煽兏嬷獙W(xué)生本人和家長，不采取任何形式向全班和社 會公布考試成績與排名情況。及時表揚優(yōu)秀生和有進(jìn)步的學(xué)生，及時幫扶學(xué)困 生和退步明顯的學(xué)生。

四、教學(xué)研究工作

1、聽課：可以在同學(xué)科內(nèi)聽課，也可以跨年級、跨學(xué)科聽課。全體任課教 師應(yīng)歡迎和接納其他教師聽課。校長、副校長、教研組長和任課的行政干部，以 及進(jìn)校不足3年的教師，每學(xué)期至少聽課15節(jié)，其余教師至少聽課10節(jié)(含指 導(dǎo)新教師聽課)。聽課記錄本上要有聽課過程記錄，每節(jié)聽課后都有簡短的評 語和評課交流記錄。

2、開課：根據(jù)各教研組確立的課堂教學(xué)改革的專題或重點，主動爭取，積 極上好交流課、研討課、示范課以及新教師的匯報課等。省市教壇新星、市學(xué)科 帶頭人和教研組長、任課的行政干部應(yīng)發(fā)揮帶頭作業(yè)，每學(xué)年至少上一節(jié)公開 課，或作一次專題報告。

3、課題：每位教師都應(yīng)加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自己的教學(xué)工作，有 經(jīng)常性的學(xué)習(xí)和鉆研的專題。全體教師都應(yīng)有主持或參與省、市級課題研究的經(jīng)歷。

4、課件：每位任課教師都要積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，在課堂教學(xué)中積極 采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，注重通過改進(jìn)教學(xué)手段來改革課堂教學(xué)方法。教師應(yīng) 學(xué)習(xí)多媒體課件制作，課堂盡可能利用班班通輔助教學(xué)。

5、各教研組每月至少開展一次教研活動，定時間、定主題、定主持人，做好記錄。

6、教導(dǎo)處或工會每學(xué)年至少組織一次教學(xué)比賽活動，或各類教學(xué)教研主 題論壇或主題沙龍等活動。

7、教師外出參加各類培訓(xùn)，回校后須向教務(wù)處或德育處提交不少于600字的電子版的培訓(xùn)總結(jié)。

五、教學(xué)常規(guī)的檢查與考核

對上述教學(xué)常規(guī)，學(xué)校將以教導(dǎo)處為主體，定期或不定期地進(jìn)行隨機(jī)抽查、 問卷調(diào)查或集中檢查。對于未達(dá)到或違反教學(xué)常規(guī)的各種情況，將作為教師在  校工作表現(xiàn)和獎勵性績效工資發(fā)放重要依據(jù)。情節(jié)嚴(yán)重的，在學(xué)期工作考核和  年度工作考核中不予評先評優(yōu)。造成教學(xué)事故的，根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。